结局，第三种选择

结局，第三种选择。原版的美女，是老虎，故事结尾是，公主想了很久，终于缓缓，驶了右边的门，年轻人便慢慢，走向右边的山门，所有人都屏息以待门打开的结果，此时，公主缓缓地走出竞技场。这个开放式的结局，非常适合拿来，作为俩男士的选择教学吃饭，只需要更动几个字，就能创造出具体的结局。以下举三步学生在课堂上创造出来的精彩结局为例，一，一能力，赋予主角异于常人的能力，便能轻易挣脱了汗。

毕加索，公主想了很久，终于微微，驶离路边的道门，青年便慢慢走向右边的扇门，所有人都屏息以待门打开的结果，此时，公主用力地钻进竞技场，公主像是庖丁属于。应，奋力的往前转，最后，从右边的扇门底下冒了出来。此时，站在门后的，伙人是漂亮的女仆，公主，拍拍你，的肩膀在她离开，随后，公主期待女仆，忐忑不安的青年，颤抖着打开右边的门，然后难以置信的，一幕，公主，对他微笑，并且比了一个。普爱的胜利手势。二，错误的选择。有句老话，错误的选择才是最好的选择，因为错误比正确更有戏剧张力，举例如下。公主想了很久，终于微微指右边的扇门，青年便慢慢走向了左边的山门，为什么选择相反的，青年一边往右边的左边的门走去，一边心底想，公主从小蛮不讲理，绝不可能，把最心爱的玩具扔。给别人，所以它指向的一定是老虎，就这样，青年人自以为是地带走他，走向的是，相反的门，正当青鸟打开门时，看台上的公主摇头叹息道，我就知道。

他从来就没有相信过我，第三种选择。鸡蛋在容易有缝，只要避开了难，找出第三种选择，燃起就会迎刃而解。公主想了很久，终于微微指右边的门，青年边缓缓走向了右边的山门，所有的人都屏息以待门打开的结果，此时，国王突然跳上了竞技场，国王对青年人说，年轻人，我在多。你的选择，竞技场的另一边还有第三道门，三扇门的后面，是老虎。仆人，和公主，新的请你决定，要选择这两扇门，还是第三什么。两者之间的差别是什么，如果想活命。青年应该选择眼前的两扇门，因为活命的机会是二分之一，至于另一边的三扇门，活命的机会，只有三分之一，但如果青年还深爱着公主，那就应该冒险，去选择第三扇门，因为公主车的集中，着。唐山大地震的一种结局。练习完，美女还是老虎之后，现在换，唐山大地震。前面说，咱两两难并不是唐山大地震的解决方案，它只不过是个过程罢了。真正的解决问题在于递给这个词，某京东年，有两个选择，就大的，或者就小。

其实不然，就晓得这个选择下，其实隐藏着，更细的选项，一，就男的，二，就风大，就是弟弟的名字，三，舅弟弟，乍看之下，上面三个选项都一样，但实际上差异可大了。举个例子，如果母亲说是，俊男的，背后可能隐藏着，重男轻女的心态，如果母亲说，是秋风打，背后肯定隐藏着偏心，那么救弟弟。正如，母亲，五岁小女孩所能理解的，救弟弟，就是让姐姐被压死，三十年之后，大都由放生死伤惨重的四川大地震，截击了吧。约儿童，来到四川救灾，因而意外重逢。随后，阶级带着姐姐回家见母亲，几十个戏剧争议，来的最高点。怨恨，愧疚的母亲和怨恨的姐姐，母女俩之间的心结该如何化解，母亲看到姐姐当场跪了下来，但姐姐的眼睛是落在灵堂前的番茄上，姐姐会想起大地震的当晚，母亲带了一棵西红柿回家。弟弟想吃，姐姐也想吃，最后母亲说，些给弟弟吃，明天妈妈再买一颗给你，不过永远没有说鸣枪了，但母亲没有忘记自己说的话。今天在姐姐的灵堂前，放一个新鲜的西红柿。

接着，母亲的姐姐来到了坟前，棺木一打开，赫然发现姐姐的棺木里装满了书包课本，因为姐弟俩童年，和这个弟弟有什么，母亲，也帮着死去的姐姐准备一份，日复一日年复一年，亩。母亲这一做，就做了几十年，结番茄棺木的双重催化下，姐姐感受到母亲对自己的爱，一次两次之后，就弟弟这个词开始产生质变，弟弟不再意味着是小的，男的方达，更是针对姐姐。这展开的称谓，当年，母亲对小姐姐说，舅舅你弟弟，而小姐姐，果真展开了一场奇幻旅程。救活了自己的弟弟，三十年后，姐姐在另一个灾区意外地见到自己的弟弟，一个动了手臂孝顺爱国的弟弟，他的心思起了转变，能救自己的弟弟是一件多么美好的事情。而他，却拿这件事情，来怨恨母亲，折磨自己，直到这一刻，女主角终于解开了三十多年的心结。臭弟弟这句话，从三十年前的杀姐姐，变成如今拯救自己的弟弟。如果当年母亲说的是救难男的不就，打，那么母语的心结恐怕，永远都无解了，唐山大地震，利用假两难，把故事。

一个绝境，遇到另一个绝境。最后再利用救弟弟这句话，在时间的流变里，慢慢你这心也起了变化，让心死姐姐，活了过来。面对这样高明的结局，向他致敬的最好方法，就是深刻理解之后，把猪回家慢慢转化，日后变成自己创作的一部分。