有意义的动作描写

有一动作描写，人格化动作，能够创造出，生动鲜明的画面，和使对白，富有活力，威廉，他不利，当我第一次写作时，我认真接受了一位朋友，关于写作的建议。他强调，人物的动作对故事的发展起重要作用。但在那种平静的场景中，小说的人物的交谈和聆听时，我就有了麻烦，我，地认为，只要用心简洁的动作，就够了，因此，在我的场景描写中充斥了点头，总监起来坐下，跷二郎腿这个短语。与，我甚至让我小说人物看，把哈气。

微笑，焊锡，这些都是我在小说对白中所说的对动作，我把有意的动作描写，误认为是单一的动作，这些可有可无的成语，大量的充值其中，我的手稿，不得不废。再看一看。把这些枯燥无味的动词，改为生动的活动时，场景就立刻，变有意思了。霍金斯把身体往前倾了亲，她的手指桌上的物品，有几件事实还没有查清楚，钟伟，这只蓝色的鞋子是谁的，孩子把劣质的一尺，它究竟是门上的挂锁上的，还是旅行箱上。他把它们写得出去里，砰的一声关上，初级，海拉克斯威慑站起来，拍了拍霍金的，肩膀，也许我们可以从验尸官说，得更多的线索。他的验尸报告现在应该在我，桌子上了，不要担心，霍金斯，我肯定我们很快就能查明真相，他信步走出办公室，现在这副场景的感情就清楚了，每一个动作的涉及知识，态度和表情，我们看到。霍金斯烦恼，以及卡拉，梅斯，用自信的在消除他的烦恼，这些词语和动作相不起到补充作用。再看下面这个例子，是两种男孩在一栋老房子大门外的。

对话，艾姐约翰尼我们进去，说，任何你看着她，我听说这儿闹鬼，人们说他们看见过幽灵，噢从来没有出现过什么幽灵，那就是吓唬人的话。比利走上门廊，约翰你跟在后面，在他到达门前时，他听到声尖叫，立刻转身就跑，这儿就多出一些，没有色彩的动词，书看走，跟到达，听姐和转身，这个对白的目的是想让我们知道。比例用激将法，鼓励约翰尼进入一栋闹鬼的房子，但是兑换没有世纪的姿势，现在就用这些动作来传达态度姿势和表情，是场景活跃起来。你约翰尼我们进去，比率估计，不敢进去，约翰您，脸色苍白，甚至说话身子的颤抖，我听说这闹鬼，人们都见过幽灵。偶从来没有什么幽灵，那就是吓唬人的话。比例大摇大摆地走上台阶，可以丑真的木帮坏而且正在门外的约翰尼，约翰尼汪比例将虎扫一眼，终于用请娜姆，他整串，强风大胆去在门前不停地发抖，这时候，他听到一声尖叫，一声恐怖的尖叫。他飞快地跑下台阶冲出大门。现在这个场景就有了恐怖的基调，并给这个小小的场景赋予了生命。诛心意思。

非常明确，写着两个例子中，对白没有改变，只是动作描写有的变化，也正是经过改装后的动作描写，才帮助读者更好地理解这些场景，作为自己做练习，你可以试着，在同样的两种场景中，加入有意义的动作吗。一写，而不改变对白，比如，你可以试着表明，和精髓。